Osztályfőnöki Munkaközösség

Beküldve 2008. 09. 28. KJG Hírmondó

Az osztályfőnöki munkaközösségről

A Mester Barnabás igazgató úr vezette gimnáziumban eredményesen és jól működött az osztályfőnökök közösségét összefogó osztályfőnöki munkaközösség. Ekkor a közvetlen vezető Bóka József tanár úr volt, az ő nyugállományba vonulásával a munkaközösség megszűnt. 1999-ben - ekkor már 8 éve Baltás Dániel volt az iskola igazgatója - merült fel a gondolat, hogy e csoport ismét munkaközösségként működjön. Azóta dr. Szablics Bálintné koordinálja az osztályfőnökök munkáját.

Mi is a feladata e közösségnek?

Az iskola legnagyobb létszámú munkaközössége az osztályfőnöki munkaközösség. Feladata az osztályfőnökök munkájának összefogása, irányítása, szervezése, egységesítése. Ügyel arra,hogy a tanmenetek egységes szellemben készüljenek el, meghatározza az osztályok szülői értekezletének tematikáját. Kapcsolatot tart a diákönkormányzattal, ill. a diákmozgalmat segítő tanárral, jelen esetben Sárosi Péterné tanárnővel. Közreműködik az iskolai rendezvények lebonyolításában. Az iskola igazgatója a munkaközösség vezető segítségével tart kapcsolatot az osztályfőnökökkel és viszont. Így az információk áramlása gyorsabb és célirányosabb lett. A munkaközösség évente legalább kétszer - tanév elején és végén - tart értekezletet a teljes tagság részvételével, egyébként csak az érintettek bevonásával történik meg a feladatok felosztása, ill. az elvégzett munkák értékelése. E közösség közreműködésével bonyolítódik le többek között a Rászorultakért alapítvány pályázata, melynek keretében évek óta számos katonás diák kap havonta rendszeresen ösztöndíjat. Az elmúlt években sikerült számítógéphez juttatni arra rászoruló diákunkat is, amikor az egyik cég jelezte, hogy számítógépparkját lecseréli. Számos más pályázaton is próbálunk eredményesen szerepelni, s ezzel diákjaink tanulmányait segíteni. Évről évre eredményesen pályázik a munkaközösségünk az Alapítvány a Katona József Gimnáziumért kiírásában szereplő támogatásokra. Ilyen módon vált lehetővé, hogy az osztályfőnökök munkáját segítő szakkönyvek körét bővíteni tudtuk, sőt minden osztályfőnök számára rendelkezésre álló példányokat is beszereztünk. Az osztályfőnöki munkaközösség kezdeményezte elsőként a drogprevencióban való részvételt, szervezett előadásokat diákok, szülők és tanárok számára, és segítette Pintér Noémi tanárnő pályázatát e témában. (A nyertes pályázatot követően a munka a2002/2003-as tanévben be is indult.) Számos külső előadó meghívására került sor, s az ő jelenlétük, ill. ismereteik színesítették az osztályfőnöki órákat, segítették az osztályfőnökök munkáját. Ilyen előadás volt pl. az egészséges életmódról szóló óra; szexuális felvilágosító előadás; a serdülőkor bőrproblémáiról szóló szakorvosi óra; a felvételi előtt álló tanulók számára szervezett OTP-s előadás , melynek témája a megtakarítások kezelése, bankkártya használata, nyugdíjpénztárakkal kapcsolatos tudnivalók a munkába állók számára; kreditrendszer a felsőoktatásban, stb. Az így szervezett osztályfőnöki órák sikeresnek mondhatók, de legnagyobb gondot az jelenti, hogy nagyon nehéz az időpontok egyeztetése, ill. a hozzájuk tartozó óracserék lebonyolítása. A munkaközösség jól működik, s folyamatos az eszmecsere a tagok között, ami elengedhetetlen a jó munkavégzéshez.